miércoles, 28 de enero de 2015

1 MILLA CUANTOS KILOMETROS TIENE


Si realmente desconocías la respuesta, en internet hay un montón de convertidores de todas las unidades, ya sean de distancia, de peso, o de lo que sea...tan sólo tenías que haber puesto en tu buscador "milla" o "millas a km" o cualquier otra cosa parecida. De ese modo hubieras comprobado que 1 milla = 1'609344 km.

PETER PAN


Peter Pan

La familia Darling vive en la ciudad de Londres, es una típica familia londinense, conformada por George Darling, su esposa Mary Darling, sus tres hijos, Wendy, John y Michael, y Nana, la perrita Nana que es la niñera de los niños,

Wendy, que es la hija mayor, siempre les cuenta historias a sus hermanos, en las cuales hay piratas, sirenas, hadas, indios, y que tienen como personaje principal a un niño muy peculiar llamado Peter Pan, quien, sin que ellos lo sepan, escucha sus historias junto con su hada, Campanilla.

Una noche Peter pierde su sombra en la casa de los Darling. Wendy encuentra su sombra, la guarda y la noche siguiente, Peter Pan se presenta en la casa Darling para buscarla y Wendy le cose la sombra a los pies para que ésta esté pegada a él de nuevo.

Después de esto Peter decide que Wendy será la madre de los Niños Perdidos. Le pide que lo acompañe al país de Nunca Jamás, su hogar, en donde ella nunca crecerá. Ella accede a acompañarlo, pero solo si sus hermanos van también, y a Peter no le queda más remedio que aceptar.   

miércoles, 21 de enero de 2015

POEMA DE ANTONIO MACHADO

Yo, para todo viaje
?siempre sobre la madera
de mi vagón de tercera?,
voy ligero de equipaje.
Si es de noche, porque no
acostumbro a dormir yo,
y de día, por mirar
los arbolitos pasar,
yo nunca duermo en el tren,
y, sin embargo, voy bien.
¡Este placer de alejarse!
Londres, Madrid, Ponferrada,
tan lindos... para marcharse.
Lo molesto es la llegada.
Luego, el tren, al caminar,
siempre nos hace soñar;
y casi, casi olvidamos
el jamelgo que montamos.
¡Oh, el pollino
que sabe bien el camino!
¿Dónde estamos?
¿Dónde todos nos bajamos?
¡Frente a mí va una monjita
tan bonita!
Tiene esa expresión serena
que a la pena
da una esperanza infinita.
Y yo pienso: Tú eres buena;
porque diste tus amores
a Jesús; porque no quieres
ser madre de pecadores.
Mas tú eres
maternal,
bendita entre las mujeres,
madrecita virginal.
Algo en tu rostro es divino
bajo tus cofias de lino.
Tus mejillas
?esas rosas amarillas?
fueron rosadas, y, luego,
ardió en tus entrañas fuego;
y hoy, esposa de la Cruz,
ya eres luz, y sólo luz...
¡Todas las mujeres bellas
fueran, como tú, doncellas
en un convento a encerrarse!...
¡Y la niña que yo quiero,
ay, preferirá casarse
con un mocito barbero!
El tren camina y camina,
y la máquina resuella,
y tose con tos ferina.
¡Vamos en una centella!

¿ QUIÉN INVENTÓ LAS FRACCIONES ?

En matemáticas, una fracción, número fraccionario, es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad; es decir que representa un cociente no efectuado de números. Por razones históricas también se les llama fracción común, fracción vulgar o fracción decimal.
Las fracciones se componen de: numerador, denominador y línea divisora entre ambos. En una fracción común el denominador "b" expresa la cantidad de partes iguales que representan la unidad, y el numerador "a" denota cuántas de ellas se toman.


Fraction3 4.svg
Cake quarters.svg

 

QUIÉN INVENTO LA BICICLETA

La bicicleta, coloquialmente llamada bici, es un vehículo de transporte personal de propulsión humana, es decir por el propio viajero. Sus componentes básicos son dos ruedas, generalmente de igual diámetro y dispuestas en línea, un sistema de transmisión a pedales, un cuadro metálico que le da la estructura e integra los componentes, un manillar para controlar la dirección y un sillín para sentarse. El desplazamiento se obtiene al girar con las piernas la caja de los pedales que a través de una cadena hace girar un piñón que a su vez hace girar la rueda trasera sobre el pavimento. El diseño y configuración básicos de la bicicleta han cambiado poco desde el primer modelo de transmisión de cadena desarrollado alrededor de 1885.


lunes, 19 de enero de 2015

La rima

Hola a todos hoy voy a hacer mi primera entrada en el blog espero que os guste pero que sobre todo aprendáis.
 Os voy a explicar la rima y sus clases.
La rima se establece a partir de la última vocal acentuada, incluida está. No todos los versos de un poema riman.

Las clases de rimas son dos: asonante y consonante. La rima asonante es aquella rima dónde solo riman las vocales.
Ejemplo:
Caracol - avión.
La rima consonante es aquella rima en la que solo riman las consonantes.
Ejemplo:
Grises-entrañas

domingo, 18 de enero de 2015

Ordenar fracciones de distinto numerador y denominador - Screencast - O - Matic / Powerpoint

Hola aventureros del aprendizaje, hoy os traigo un nuevo vídeo en el que explico como ordenar fracciones de distinto denominador.


PREZI SOBRE LA BICICLETA.

Hola a todos, hoy os traigo un prezi sobre la bicicleta. Espero que os guste y que aprendáis.

jueves, 15 de enero de 2015

Comparación de fracciones

Hola aventurer@s del aprendizaje, hoy os dejo una presentación que he realizado sobre la comparación de fracciones. Espero que os guste y que aprendáis mucho.

Máquinas simples y compuestas

Hola a todos, hoy os vamos a presentar un PowerPoint sobre las máquinas simples y compuestas, esperamos que os guste mucho y que aprendáis.

Las Derivaciones

Nombramos derivación a las palabras que se le añaden partículas para formar palabras con distinto significado y posible distinta categoría gramatical.Para realizarlo añadimos "Sufijos" y "Prefijos".
-Los prefijos se colocan  delante de la palabra.
-Y los sufijos detrás.
Ejemplo:

-Grande   Agrandar



miércoles, 14 de enero de 2015

Historia con el vocabulario del tema 6

Hola aventureros del aprendizaje.
Hoy os traigo una historia que contiene las palabras de vocabulario del tema. Espero que os sirva para aprenderlas.


Esas criaturas tan soberbiaspacían tranquilamente sobre aquellos ladrillos de color burdeos, pues todavía no nos habían descubierto  en nuestro escondite. 
No deberíamos haber entrado por aquel portal que construimos gracias a las indicaciones de aquel viejo cascarrabias.
Las criaturas tenían aspecto de gato, flotaban y tenían tentáculos. Se bañaban en la lava que rodeaba este mundo y no les pasaba nada.
Cuando dejaron de pacer vinieron volando hasta nosotros... ¡Nos descubrieron!
Tuvimos que luchar, muchos de nosotros murieron en el intento, quemados por las bolas de fuego de aquellos gatos o bien lanzándose a la lava muertos de miedo.
Cuando terminó la lucha, quedando aún 123 luchadores, hablamos y pensamos que aquellas criaturas regían en ese lugar, pero no era así, nos dimos cuenta de que mandaba una criatura más poderosa, volaba, tenía apariencia de esqueleto y tres cabezas, lanzaba bombas sin parar.
Muchos de nosotros creímos que ese era el fin pero...


CONTINUARÁ... 

Palabras de vocabulario:
Soberbias: grandiosos de tamaño, violentos de carácter
Rigen: actúan, se gobiernan
Pacían: comían


Descripción de un proceso

Hola aventureros del aprendizaje.
Hoy os traigo un nuevo powerpoint que he hecho sobre la descripción de un objeto.

video

PREZI SOBRE LAS FRACCIONES EQUIVALENTES

Hola a todos, hoy os dejo un prezi sobre las fracciones equivalentes. Espero que os guste y que apréndais.

martes, 13 de enero de 2015

Las máquinas - Pixton

Hola aventureros del aprendizaje.
Hoy os traigo un cómic que he hecho con una nueva plataforma llamada pixton.


Video de Religión

Hola chicos. Aquí os dejo un video sobre el ciclo litúrgico, espero que os ayude a aprenderlos:



¿QUIÉN INVENTÓ LAS POLEAS ?

Una polea, es una máquina simple, un dispositivo mecánico de tracción, que sirve para transmitir una fuerza. Además, formando conjuntos aparejos o polipastos sirve para reducir la magnitud de la fuerza necesaria para mover un peso.
Según la definición de Hatón de la Goupillière, «la polea es el punto de apoyo de una cuerda que moviéndose se arrolla sobre ella sin dar una vuelta completa» actuando en uno de sus extremos la resistencia y en otro la potencia.
La única nota histórica sobre su uso se debe a Plutarco, quien en su obra Vidas paralelas (c. 100 a. C.) relata que Arquímedes, en carta al rey Hierón de Siracusa, a quien lo unía gran amistad, afirmó que con una fuerza dada podía mover cualquier peso e incluso se jactó de que si existiera otra Tierra, yendo a ella podría mover ésta. Hierón, asombrado, solicitó a Arquímedes que realizara una demostración.





LAS MÁQUINAS

Una máquina es un conjunto de elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o transformar energía o realizar un trabajo con un fin determinado. Se denomina maquinaria (del latín machinarĭus) al conjunto de máquinas que se aplican para un mismo fin y al mecanismo que da movimiento a un dispositivo. Como por ejemplo:


  • Motor: es el mecanismo que transforma una fuente de energía en trabajo requerido

  • Conviene señalar que los motores también son máquinas, en este caso destinadas a transformar la energía original (eléctrica, química, potencial, cinética)la energía mecánica en forma de rotación de un eje o movimiento alternativo de un pistón. Aquellas máquinas que realizan la transformación inversa, cuando es posible, se denominan máquinas generadoras o generadores y aunque pueda pensarse que se circunscriben a los generadores de energía eléctrica, también deben incluirse en esta categoría otro tipos de máquinas como, por ejemplo, las bombas o compresores

    Comparación de fracciones con la unidad

    Hola a todos, hoy os dejo una presentación que he realizado sobre la comparación de fracciones con la unidad. Espero que os guste mucho y sobre todo que aprendáis Bye!!

    lunes, 12 de enero de 2015

    Fracciones - Kizoa

    Hola aventureros del aprendizaje, hoy os traigo un nuevo kizoa que he realizado para repasar los contenidos del tema de mates



    Fracciones - Kizoa Movie Maker

    domingo, 11 de enero de 2015

    Fuerzas - Prezi

    Hola aventureros del aprendizaje, hoy os traigo un nuevo prezi que he hecho sobre las fuerzas, en él podéis encontrar información sobre qué es una fuerza, cambios que se pueden apreciar al aplicar una fuerza y combinaciones de fuerzas sobre un mismo objeto.
    En clase estamos innovando en este tema y estamos aplicando el método de "Flipped Classroom" que consiste en que los alumnos se preparan los contenidos con algo creativo en casa y al día siguiente lo exponen al resto de sus compañeros. Este es el contenido que me tocaba preparar.
    Espero que os guste.
    Se aceptan sugerencias. All Together Now


    jueves, 8 de enero de 2015

    La Odisea

    LA ODISEA

    La Odisea es un relato extraordinario, compuesto por bellos versos, que los antiguos griegos escuchaban con atención, y aprendían de memoria, mientras comían. Tal es así que ha perdurado hasta nuestros días, sin que la continua aparición de nuevos textos haya conseguido desbancarlo de los primeros puestos de las lecturas preferidas. Contiene tantas aventuras que es ideal para que los niños se aficionen a la lectura.


    Por otro lado, hay que convenir en que los dioses griegos eran sumamente divertidos. Los enfados, tirrias y favoritismos de aquellos dioses, siempre pendientes de lo que hacen las criaturas humanas, captan por completo la atención.



    Así, Atenea, la diosa de los ojos verdes, que quería mucho a Ulises, tuvo que esperar durante mucho tiempo, hasta que Poseidón se fue a Egipto para interceder ante su padre Zeus y que le dejase salir de la isla en la que lo tenía retenido Calipso. Poseidón estaba enfadado con Ulises desde que éste venció a su hijo Polifemo.




    La Odisea comienza después de la guerra de Troya, cuando Ulises, muy astuto, emprende el regreso a Ítaca, en donde le esperan su mujer Penélope, su hijo Telémaco, y su padre Laertes. El regreso está lleno de vicisitudes, son innumerables los peligros que debe sortear. Sus seguidores muchas a menudo desobedecen sus consejos y con ello dan lugar a nuevas calamidades. Finalmente, el héroe logra llegar a Ítaca.




    domingo, 4 de enero de 2015

    Las Fuerzas

    Aquí os dejo una presentación que he realizado sobre las fuerzas, un contenido del tema 6 de Conocimiento del Medio. Espero que os guste mucho y sobre todo que aprendáis.