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domingo, 12 de abril de 2015

LA MECA.


La Meca es una ciudad de carácter sagrado para los musulmanes, y está ubicada en el oeste de Arabia Saudita. En árabe, La Meca es denominada Makka, Se trata de la capital de la zona de Al-Hijaz, donde tuvo lugar el nacimiento del profeta Mahoma, fundador del Islam. La ciudad de La Meca cuenta con una población aproximada de 770.000 habitantes. Debido a su característica de lugar sagrado, La Meca es visitada por millones de fieles cada año, sin embargo, es una ciudad con bastante movimiento ya que además, se ubica entre varias rutas comerciales.

Para los miembros del Islam, el peregrinaje a la ciudad de La Meca es algo tan importante que se configura como uno de los pilares de su fe. De este modo, casi 3 millones de fieles llegan hasta allí para rendir los cultos correspondientes al Hajj o peregrinaje mayor, el que se realiza sólo durante el mes de dul-hiyya, o bien, el peregrinaje menor o Umrah, que se realiza durante todo el año.

Uno de los motivos que hacen de la Meca un lugar tan famoso es la mezquita al-Haram, uno de los lugares santos más importantes para los fieles del islamismo, incluso desde antes del nacimiento del profeta Mahoma. Esta famosa mezquita es una hermosa construcción del siglo VIII con la asombrosa capacidad de albergar a más de 35.000 fieles.

A lo largo de su historia La Meca ha sufrido varios ataques. En el siglo XIII fue conquistada por los egipcios, para caer luego, en el siglo XVI, bajo el poder de los turcos. Bajo este mandato, los jerifes, que son los descendientes del profeta Mahoma, se hicieron cargo de la administración de esta ciudad sagrada, sin embargo, en el año 1916 fueron expulsados por otro jerife, Husayn Alí, quien tiempo después se convirtió en el primer rey de la provincia de al-Hijaz. Los cambios no termina allí, ya que en el año 1924, La Meca fue conquistada por el sultán de Nadj, llamado Abd al’Aziz ibn Saud. Este último gobernante fue quien proclamó a La Meca como la capital religiosa de Arabia Saudita.




POWERPOINT SOBRE CASTILLEJO DE MONTEAGUDO.

Hola a tod@s, hoy os traigo un PowerPoint que he realizado junto a mi compañera Ana. Espero que os guste y que aprendáis mucho.




miércoles, 8 de abril de 2015

EL MUNDO EN TUS MANOS.


¡¡Hola a todos/as¡¡ os mando estas maquetas que he realizado. Son dos monumentos el Taj Mahal de la India, el Puente del Puerto de Sidney y del barco "Titanic". Son unas maquetas muy interesantes ya que están hechas de un especie de plástico duro. Espero que os guste, a continuación os dejo las fotos de las maquetas y una pequeña información.






El Taj Mahal es un complejo de edificios construido entre 1631 y 1654 en la ciudad de Agra, estado de Uttar Pradesh, India, a orillas del río Yamuna, por el emperador musulmán Shah Jahan de la dinastía mogola.El imponente conjunto se erigió en honor de su esposa favorita, Arjumand Bano Begum —más conocida como Mumtaz "Mahal". 





El Puente de la Bahía de Sídney, que es conocido originalmente como Sydney Harbour Bridge, es un puente de arco que está ubicado cruzando esta bahía y que se puede cruzar en tren, en bicicleta, en automóvil o caminando. Este puente se encuentra entre el distrito central de negocios de Sídney y North Shore, en esta ciudad de Nueva Gales del Sur y que está en las costas surorientales de Australia.
Este lugar, que fue construido entre los años de 1924 y 1932, se ha convertido en uno de los símbolos no sólo de la ciudad, sino de todo el país, debido a su tamaño, a la ubicación que tiene y al paisaje que forma. Este es el quinto puente de arco en tamaño de todo el mundo, además de tener el arco más grande, ya que mide 134 metros desde su parte más alta hasta el nivel del agua, y en su parte más baja 18 metros.


El Titanic es el barco más famoso de la historia ya que como todos sabéis se hundió en su primera travesía de inauguración en 1912, cuando partía del puerto de Southampton a Nueva York. Durante su travesía colisionó con un iceberg lo que produjo una gran vía de agua en el barco, al cabo de unas pocas horas el barco se partió en dos y se hundió, muriendo muchísimas personas. Seguro que habréis visto la película del mismo nombre que James Cameron dirigió. 

martes, 17 de marzo de 2015

ÁNGULOS,  MINUTOS Y SEGUNDOS

Primero hay que delimitar el concepto y las clases de ángulos.

Concepto:
Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen un origen común. Sus elementos son:
1.- Vértice: es el punto común de las dos semirrectas.
2.-  Lados: cada una de las dos semirrectas que forman el ángulo.
3.- Amplitud: es la apertura de los lados.

Clases de ángulos:
Según la amplitud de un ángulo, éste puede ser:
Agudo < 90° // Convexo < 180°
Recto = 90°// Llano = 180°
Obtuso > 90° // Cóncavo > 180°
Completo = 360°
Los ángulos se miden en grados, para ello se utiliza el transportador de ángulos.

Unidades de medida de ángulos:
La unidad fundamental de medida de ángulos es el grado. Un grado se obtiene al dividir una circunferencia en 360 partes iguales. Para medir la amplitud de un ángulo con mayor precisión utilizamos:
-             Grados (°)      à Un grado se escribe 1° = 60’
-           Minutos (´)    à Un minuto se escribe 1’ = 60‘’
-           Segundos (´´) à Un segundo se escribe 1° = 3.600’’ (60x60)



Estas medidas forman un sistema sexagesimal, es decir, cada unidad es 60 veces mayor que la unidad inmediata inferior y viceversa.
Como curiosidad destacar que los ángulos también se pueden medir en radianes. Un radián es un ángulo formado al tomar el radio y extenderlo sobre la circunferencia, equivale a 57,296°.
La medida de un ángulo se puede expresar de dos maneras:
-          Forma compleja: cuando se expresa utilizando dos o más unidades de medida:
o   Ejemplo: 15° 27’ 51 ‘’// 3° 42’’
-          Forma incompleja: cuando se expresa utilizando una sola unidad de medida:
o   135° // 4231’

Transformar medidas complejas en incomplejas:
Expresar en minutos:
18° 35’ = 1080’ (18x60)+ 35’ = 1.115’

Expresar en segundos:
4° 31’ 51’’=  14.400’’ (4x3.600) + 1860’’ (31x60) + 52‘’

Transformar medidas incomplejas en complejas:
Expresar en minutos y segundos:
456’’/60 = 36’’ 7’ à 456’’= 7’ 36’’

Expresar en grados y minutos:
582’/60 = 42’ 9° à 582’ = 9° 42’

Expresar en grados, minutos y segundos:
19791’’/60 = 329’ y 51’’
329’/60 = 5° 29’

19.791’’ = 329’ 51’’ = 5° 29’ 51 ''




He consultado como bibliografía las siguientes páginas:




  

Destaco principalmente la siguiente, pues me ha parecido que explica muy bien qué son los ángulos y su relación con los minutos y segundos:






ÁNGULOS,  MINUTOS Y SEGUNDOS

Primero hay que delimitar el concepto y las clases de ángulos.

Concepto:
Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen un origen común. Sus elementos son:
1.- Vértice: es el punto común de las dos semirrectas.
2.-  Lados: cada una de las dos semirrectas que forman el ángulo.
3.- Amplitud: es la apertura de los lados.

Clases de ángulos:
Según la amplitud de un ángulo, éste puede ser:
Agudo < 90° // Convexo < 180°
Recto = 90°// Llano = 180°
Obtuso > 90° // Cóncavo > 180°
Completo = 360°
Los ángulos se miden en grados, para ello se utiliza el transportador de ángulos.

Unidades de medida de ángulos:
La unidad fundamental de medida de ángulos es el grado. Un grado se obtiene al dividir una circunferencia en 360 partes iguales. Para medir la amplitud de un ángulo con mayor precisión utilizamos:
-             Grados (°)      à Un grado se escribe 1° = 60’
-           Minutos (´)    à Un minuto se escribe 1’ = 60‘’
-           Segundos (´´) à Un segundo se escribe 1° = 3.600’’ (60x60)



Estas medidas forman un sistema sexagesimal, es decir, cada unidad es 60 veces mayor que la unidad inmediata inferior y viceversa.
Como curiosidad destacar que los ángulos también se pueden medir en radianes. Un radián es un ángulo formado al tomar el radio y extenderlo sobre la circunferencia, equivale a 57,296°.
La medida de un ángulo se puede expresar de dos maneras:
-          Forma compleja: cuando se expresa utilizando dos o más unidades de medida:
o   Ejemplo: 15° 27’ 51 ‘’// 3° 42’’
-          Forma incompleja: cuando se expresa utilizando una sola unidad de medida:
o   135° // 4231’

Transformar medidas complejas en incomplejas:
Expresar en minutos:
18° 35’ = 1080’ (18x60)+ 35’ = 1.115’

Expresar en segundos:
4° 31’ 51’’=  14.400’’ (4x3.600) + 1860’’ (31x60) + 52‘’

Transformar medidas incomplejas en complejas:
Expresar en minutos y segundos:
456’’/60 = 36’’ 7’ à 456’’= 7’ 36’’

Expresar en grados y minutos:
582’/60 = 42’ 9° à 582’ = 9° 42’

Expresar en grados, minutos y segundos:
19791’’/60 = 329’ y 51’’
329’/60 = 5° 29’

19.791’’ = 329’ 51’’ = 5° 29’ 51 ''

sábado, 28 de febrero de 2015

LOS MINERALES



En la naturaleza existen dos tipos de materia mineral que son las rocas y los minerales. La diferencia entre ambos consiste en que los minerales son los elementos que constituyen las rocas, es decir que las rocas siempre están constituidas por dos o más tipos de minerales.

CONCEPTO DE MINERAL
 Un mineral es una materia:
-       Natural.
-       Inorgánica.
-       Sólida.
-       Cristalina.
-       Composición química fija o que varía entre limites muy estrechos.

NATURAL: Una materia se denomina natural cuando se ha originado en la naturaleza, es decir sin la intervención del ser humano. La materia elaborada por los humanos se denomina materia artificial. Por ejemplo el cemento y el acero no son minerales puesto que no se encuentran en la naturaleza, sino que son productos fabricados por el ser humano.

INORGÁNICA: Una materia natural se llama inorgánica cuando no es del tipo que constituye y caracteriza los organismos, dicho de otro modo, cuando no está constituida básicamente por átomos de carbono (C) e hidrógeno (H). Estos son los dos elementos indispensables para formar la materia orgánica, que es la que constituye los organismos.

SÓLIDA: Una materia es sólida cuando las partículas (átomos, moléculas o iones) que la forman están fuertemente unidos ocupando posiciones fijas. Esto implica que hace falta realizar una fuerza para deformarla o romperla.

CRISTALINA: Una materia sólida se llama cristalina cuando sus partículas están ordenadas, es decir las partículas no se encuentran de cualquier forma, sino en lugares fijos, tales que, si disponen de espacio suficiente, forman volúmenes geométricos como cubos, prismas, pirámides, etc., que se denominan cristales. Cuando el número de partículas es muy grande, los cristales son visibles a simple vista.

COMPOSICIÓN QUÍMICA DEFINIDA: Los minerales presentan una composición química definida, es decir la proporción entre los elementos químicos que lo forman es constante, o sólo presenta pequeñas variaciones.



Hay que hacer mención a que en la naturaleza existen los llamados falsos minerales  que son las sustancias naturales, inorgánicas y sólidas, como la limonita , el ópalo y la obsidiana, que no son auténticos minerales, dado que sus partículas no están ordenadas, es decir son de materia amorfa.

PROPIEDADES DE LOS MINERALES

Se distinguen tres tipos de propiedades: las propiedades geométricas, las propiedades físicas y las propiedades químicas. Dentro de estas se pueden distinguir los siguientes tipos:

• PROPIEDADES GEOMÉTRICAS. Son las relacionadas con la forma de los cristales. La más importante es la simetría.
• Simetría. Se entiende por simetría la existencia en un objeto de partes iguales pero orientadas en direcciones diferentes. Por ejemplo un cubo presenta simetría respeto a un imaginario eje de giro que pase por el centro de una cara y el centro de la cara opuesta, ya que al hacer girar el cubo respecto a dicho eje imaginario una de sus caras se repite cuatro veces.

• PROPIEDADES MECÁNICAS. Son las propiedades relacionadas con la aplicación de fuerzas sobre el cristal. Las principales son la dureza, la*exfoliación y la tenacidad.
• Dureza. La dureza de un mineral es la resistencia que opone a ser rayado. Cuanto más juntas y apretadas estén sus partículas más duro será. Un mineral puede ser a la vez duro y frágil, puesto que aunque los enlaces que unen las partículas sean muy fuertes, si la estructura que forman tiene poca estabilidad, se fracturará con facilidad. Por ejemplo el diamante, que es el mineral más duro que existe, es bastante frágil.


En 1920 el mineralogo alemán F. Mohs propuso una escalera de diez niveles de dureza, en la cual cada mineral raya al anterior y es tachado por el posterior. La escalera de Mohs es:
      • Se rayan con la uña: 1 . Talco y 2 . Tiza
      • Se rayan con la navaja: 3 . Calcita y 4 . Fluorita
      • Se rayan con la lima: 5 . Apatito y 6 .*Ortosa  
      • Rayan al vidrio: 7 . Cuarzo, 8 . Topazio, 9 . Corindón y 10 . Diamante.
      •  
• LAS PROPIEDADES ÓPTICAS. Son las propiedades relacionadas con el comportamiento de la luz al incidir sobre el mineral. Las principales son el color, el color de la raya, el brillo y la refringencia.

• El color. El color de un mineral es el tipo de luz que refleja al ser iluminado. Es una de las características más evidentes para identificarlo. Algunos minerales puedan presentar colores diferentes según el tipo y cantidad de impurezas que contenga, dando lugar a la denominadas "variedades". Por ejemplo el mineral cuarzo se puede presentar en las variedades: cuarzo puro, también llamado cuarzo hialino o cristal de roca (que es incoloro), cuarzo ahumado (negro),cuarzo rosa (rosa), cuarzo amatista (violeta), cuarzo citrino (amarillo limón) etc.
• El color de la raya o simplemente raya. Es el color del polvo del mineral. Se denomina color de la raya, puesto que usualmente el polvo del mineral se obtiene apretando el mineral contra una placa blanca de porcelana porosa, y haciendo una raya sobre ella, como si se usara una tiza sobre una pizarra.

• LAS PROPIEDADES ELÉCTRICAS. Son las que tienen relación con la corriente eléctrica. La más conocida es la conductibilidad, que consiste en la capacidad de dejar pasar la corriente eléctrica.

• LAS PROPIEDADES MAGNÉTICAS. Son las que están relacionadas con el magnetismo, es decir con la capacidad de atraer al hierro. Algunos minerales como la magnetita polar, son capaces de atraer pequeños hierros, como por ejemplo clavos, chinchetas, etc., y de desviar la aguja de una brújula. Otros minerales presentan un grado mas bajo de magnetismo, por lo cual su magnetismo sólo es detectable si se pulverizan y después se aproxima un imán para ver si atrae o no a sus partículas.

• LAS PROPIEDADES QUÍMICAS. Son aquellas propiedades que dependen de la capacidad del mineral de reaccionar químicamente con otras sustancias.


LOS YACIMIENTOS MINERALES

Los minerales proporcionan a la humanidad los elementos químicos que la sociedad precisa para la industria. Por ejemplo el hierro, el plomo, el flúor, el azufre, etc. Para conseguirlos generalmente es necesario practicar minas, que son pozos verticales de los cuales salen galerías horizontales. Estas se alargan siguiendo los filones o vetas de mineral. En una mina la materia mineral se denomina mena y la roca acompañante ganga.
En la actualidad muchos yacimientos minerales se explotan a cielo abierto . Este tipo de explotación se realiza mediante voladuras con dinamita. Después, con la ayuda de palas excavadoras los minerales son cargados en camiones hasta las trituradoras.






LA CLASIFICACIÓN DE LOS MINERALES

MINERALES NO METÁLICOS: Son los que no sirven por obtener metales. Los principales son
·         los silicatos (como el cuarzo, el feldespato ortosa, el feldespato albita, la mica biotita o mica negra, la mica moscovita o mica blanca y la olivina),
·         los carbonatos (como la calcita y el aragonito),
·         los sulfatos (como el yeso) y
·         las sales (como la halita y la silvina).
MINERALES METÁLICOS: Son los que sirven por obtener los metales. Generalmente no forman rocas y se encuentran en pequeñas cantidades, por lo cual hace falta hacer minas para llegar a ellos. Cuando se extraen generalmente salen unidos a fragmentos de rocas. Se denomina mena al mineral del cual se extrae el metal y ganga a la roca acompañante. A continuación se presentan una tabla de los principales minerales metálicos agrupados según el mineral que se obtiene de ellos. También se ha incluido el diamante por ser el mineral más apreciado de todos por su dureza belleza.






martes, 24 de febrero de 2015

PREZI SOBRE LAS ROCAS METAMÓRFICAS


HOLA a tod@s hoy os traigo un nuevo prezi, en este caso sobre las rocas metamórficas. Espero que os guste y sobre todo que aprendáis mucho.





¡HASTA LA PRÓXIMA!
VERBOS DEFECTIVOS

Los verbos defectivos son aquellos que 'no tienen una conjugación completa' debido a que carecen de algunas formas personales o de algún tiempo verbal: atañer, balbucir, concernir, soler. También son llamados verbos incompletos.

TIPOS DE VERBOS DEFECTIVOS
·         Estos verbos, también llamados impersonales, solo se conjugan en tercera persona del singular.
·         La mayoría indica fenómenos atmosféricos o naturales.
·         Algunos de estos verbos tienen además otros significados, no atmosféricos, que sí admiten la conjugación completa, por lo que con estos significados no son defectivos (llover, nevar, tronar, ...)

Verbo
Ejemplos
Notas
haber
hay
Del verbo haber, se utiliza para conjugar formas compuestas. Ej: he comido, hube escrito.
llover
llueve
Llueven los rumores acerca de su vida privada.
diluviar
diluvia
nevar
nieva
tronar
truena
granizar
graniza
Graniza con pelotas de tenis
relampaguear
relampaguea
amanecer
amanece
A veces se emplea en sentido figurado: ‘amanecimos en Granada’.
atardecer
atardece
Igual que ^^
anochecer
anochece
Igual que ^^
·         Solo se conjugan en tercera persona, tanto del singular como del plural.

Verbo
Ejemplos
Notas
acaecer
acaece
acontecer
acontece
atañer
atañe
suceder
sucede
Otros verbos defectivos

Verbo
Ejemplos
Notas
soler
• No tiene futuro ni condicional.
• Solamente se conjuga en presente y en pretérito imperfecto del indicativo.
abarse
• Carece de cuadro flexivo.
• Solamente existe imperativo en presente ábate (tú) abaos (vosotros).
antojarse
arrecir
aterir
balbucir
• La forma balbucear es un verbo regular.
cellisquear
chaparrear
clarecer
colorir
• La forma colorear es un verbo regular.
compungir
concernir
desabrir
descolorir
empecer
empedernir
encelajarse
garantir
• La forma garantizar es un verbo regular.
garuar
haber
harinear
manir
mollinear y molliznar
obstar
pintear
podrir
preterir
raspailar
repodrir
saber
de tener sabor, se conjuga igual que saber de conocimiento
usucapir
zaracear
Verbos que ya no se consideran defectivos

Verbo
Ejemplos
Notas
abolir
Él abole la prohibición de fumar en lugares cerrados
•Aunque para el Diccionario de la lengua españolasigue siendo defectivo, el DPD ya lo considera como un verbo regular completo. 
•Antes solo se consideraban correctas las formas conjugadas con -i- en la desinencia.